Как на Дальнем Востоке решают проблему морских кадров

Морская отрасль Дальнего Востока сталкивается с хроническим дефицитом квалифицированных кадров. Даже при строительстве новых судов и модернизации портов предприятия не могут работать без судоводителей, механиков, технологов и мастеров добычи. В этих условиях бизнес начал выстраивать комплексную систему подготовки специалистов, начиная со школы.

В 2022 году ГК «Русский Краб» запустила проект «Море возможностей». За несколько лет он охватил более 5 тысяч школьников из 40 населенных пунктов Приморского края, включая удаленные территории. По словам директора по управлению персоналом компании Натальи Савченко, бороться за будущих моряков нужно уже в 14–16 лет, иначе отрасль их потеряет.

Ключевая роль отводится учителям. Для них разработаны методические пособия и курсы повышения квалификации. 120 педагогов уже прошли обучение по программе. Учитель из села Михайловка Полина Березина рассказала, что на профориентационных занятиях даже неактивные дети начинают интересоваться будущим. Планируется, что в следующем учебном году она охватит около 50 учеников.

Светлана Вечерко из Лучегорска отметила, что проект помог ей системно выстроить профориентацию. За первый год четверо из 48 участников выбрали морскую профессию. Полученные знания позволили педагогу победить на муниципальном этапе конкурса «Учитель года» и представить практики на региональном уровне.

Совместно с МГУ имени адмирала Г. И. Невельского компания развивает морские кружки «Школа юного моряка». Они работают на базе школ в 12 населенных пунктах Приморского, Хабаровского краев и Амурской области. В этом году добавились еще три кружка. Например, в Комсомольске-на-Амуре занимаются 110 ребят: они изучают судовождение и судомеханику, используют современные карты и оборудование вместо устаревших пособий.

Учитель-наставник из Комсомольска-на-Амуре Андрей Хисматуллин подчеркнул, что после поездок во Владивосток в тренажерный центр университета школьники лучше понимают, подходит ли им море. Один выпускник уже поступил на судомеханика, трое планируют в следующем году. «Работа со школьниками — это инвестиция с горизонтом в 5–10 лет», — добавил он.

Ежегодно участники кружков встречаются на Фестивале морских профессий, где пробуют себя на тренажерах и участвуют в соревнованиях. Для учителей проводятся занятия с методологами и психологами.

Проект также включает сотрудничество с несколькими вузами и колледжами Дальнего Востока, а с этого года — с Мурманским арктическим университетом и Мурманским морским рыбопромышленным колледжем. Более 80 курсантов имеют целевые договоры с «Русским Крабом», получают стипендию и проходят практику на современных судах. Ректор МГУ им. адм. Г. И. Невельского Денис Буров отметил, что проект напрямую влияет на приемную кампанию: в 2024 году поступило 36 участников проекта, в 2025 — 57, рост почти на 60%.

Система включает несколько уровней: профориентация в школах, подготовка наставников, взаимодействие с колледжами и вузами, целевое обучение, практика и сопровождение молодых специалистов. За время действия программы ее участниками стали около 10 тысяч человек.

Результаты уже заметны. Если в 2022 году трудоустроили 11 выпускников, то по итогам 2025 года — более 70. Это сопоставимо с экипажами трех краболовных судов. Молодые специалисты приходят на разные направления: судовождение, судомеханика, добыча и переработка. Многие начинают работать матросами еще во время учебы.

Наталья Савченко подчеркнула, что проблема кадров не решается усилиями одного работодателя: «Устойчиво решить кадровый вопрос невозможно силами одного работодателя. Именно поэтому полученный опыт мы рассматриваем не как корпоративный проект, а как модель, которую можно адаптировать и для других отраслей экономики». Опыт Приморья показывает, что системная работа со школьниками — ключ к обеспечению отрасли квалифицированными моряками.