Нейропсихолог из Южно-Сахалинска проводит музыкальные занятия для молодых семей

В Южно-Сахалинске в проекте «Семейная азбука» появился новый формат досуга для молодых семей. Его инициатором стала детский нейропсихолог и клинический психолог Анна Артамонова, которая разработала музыкальные занятия «Молочный завтрак».

Свой профессиональный путь Анна начинала как медицинская сестра, работала в реанимации, но затем перешла в клиническую психологию. После получения диплома она выбрала специализацию детского нейропсихолога.

Еще до рождения детей Анна работала в детском саду №20 «Красная шапочка», где проводила музыкальные занятия, помогавшие малышам адаптироваться и развивать речь. Сейчас, имея двоих сыновей, она делится опытом с другими родителями.

Идея «Молочного завтрака» возникла после прохождения курса «Семейная Азбука: ДО и ПОСЛЕ родов» во время первой беременности. Анна предложила организовать такие встречи, на которые родители могут приходить одни или с детьми. Она выступает ведущей и тоже берет с собой сыновей.

«Мы запустили музыкальные занятия в фольклорном стиле. Я предложила руководителю мероприятия эту идею, и ее поддержали. На встречи я всегда приношу перышки, помпоны, наперстки, колючие мячики, деревянные ложки — все, что так привлекает внимание детей, помогает им включиться в игру и привносит разнообразие сенсорного опыта. К нам приходят мамы с детьми разного возраста, начиная буквально с первых месяцев жизни. Здесь находят применение и мои профессиональные знания, и материнский опыт. Это очень важно и по-настоящему вдохновляет работать дальше», — рассказала Анна Артамонова.

Каждая встреча посвящена определенной теме. Например, недавно обсуждали подготовку детей к школе. Специалисты отмечают, что многие важные навыки, необходимые для обучения, формируются у ребенка в раннем возрасте.

Участница проекта, молодая мама Екатерина Лоскутникова, поделилась впечатлениями: «Перед декретом некоторые люди говорили, что с ребенком придется сидеть дома и все будет одинаково. А сейчас наша жизнь наполнена событиями: мы ходим на „Молочные завтраки“, посещаем праздники, библиотеку, встречаемся с людьми. Для этого в городе есть все возможности. Получается очень насыщенная и разнообразная жизнь. Ребенок постепенно вовлекается в разные виды занятий, а мне самой интересно в них участвовать».