Шестаков лично проверит сохранение педагогов в Приморье

Ситуацию с сокращением педагогов в Спасске-Дальнем взял под личный контроль врио губернатора Приморья Константин Шестаков. На еженедельном аппаратном совещании он сообщил, что приедет в город и сам проверит, как исполняется поручение о сохранении рабочих мест учителей и воспитателей.

В Центр управления регионом продолжают поступать обращения жителей об изменениях в системе образования. Шестаков вновь заявил о жёсткой позиции: сотрудников, работающих с детьми, не сократят — ни по решению краевого правительства, ни по решению муниципалитета.

Создание образовательных центров он назвал планомерной работой, а не закрытием школ. За пять лет число юридических лиц школ уменьшилось с 483 до 472, детсадов — с 503 до 463. При этом ни одна школа или сад не закрылись, а в регионе открылись 17 новых образовательных центров.

Ситуация в Спасске-Дальнем обострилась в конце октября: жительница записала видеообращение о планах подписать приказ о сокращении сотрудников. Позже местные жители сняли репортаж, в котором заявили, что под угрозой оказались более 60 ставок, а многие группы в детских садах хотят объединить. Одной из пострадавших стала логопед Анастасия.

«Я приехала сюда, чтобы помочь детям с нарушениями речи, но оказалось, что моя профессия здесь не так уж и важна», — рассказала она.

По словам авторов репортажа, уведомление о её сокращении отозвали только благодаря активным действиям родителей. Министр образования Приморья Эльвира Шамонова, комментируя ситуацию, пояснила, что центры создаются для «бесшовного перехода по ступеням детства».

«Родителям не придется каждый раз заново выстраивать образовательный маршрут… Логопед, психолог, социальный педагог и другие специалисты становятся общим ресурсом всех входящих в него учреждений», — заявила Шамонова.

Она подчеркнула, что объединение учреждений позволяет сократить административный аппарат, а высвобождаемые ресурсы должны направляться на развитие образовательного процесса и увеличение доплат педагогам. По словам министра, объединение уже дало результаты: если 2–3 года назад в олимпиадах участвовали не более 60% детей, то в образовательных центрах показатель достиг 100%.

Шестаков напомнил пример Партизанска, где реорганизация помогла решить проблему нехватки педагогов: теперь специалисты работают в нескольких населённых пунктах по расписанию, добираясь до места на школьном автобусе. Главная задача реформы, по словам главы региона, — качественное образование для детей и стабильная работа для педагогов.